Все знают, что человеческие младенцы учат новые слова, просто наблюдая за беседами взрослых – это социальное научение через наблюдение. Но оставалось загадкой, есть ли такой навык у кого-то, кроме людей (и, возможно, приматов). Собаки веками живут бок о бок с людьми в их языковой среде. Могут ли и они усваивать сведения из разговоров, не предназначенных для них?
Эксперимент с одаренными питомцами
Ученые решили проверить эту интригующую гипотезу. В исследовании участвовали 20 бордер-колли. Половина были привычными домашними любимцами, а вторая половина – уникальными представителями группы «одаренных учеников слов» (Gifted Word Learner, GWL). Этот термин обозначает феноменально редких собак, способных запоминать названия сотен объектов, а не только базовые команды.
Урок в условиях "игнора"
Эксперимент построили на небольшой сценке. Владелец садился напротив помощника, и они обменивались новой игрушкой, проговаривая ее название. Ключевым условием было полное игнорирование собаки: участники не смотрели на нее и не обращались. Всего восемь минут такого ролевого взаимодействия за четыре дня стали единственным обучением.
Проверка на понимание, а не ассоциацию
Чтобы исключить простую павловскую ассоциацию (звук = объект), ученые пошли дальше. Хозяин показывал собаке новую игрушку (молча) и помещал ее в ведро. Заглядывая внутрь, он произносил название предмета. Таким образом, питомец слышал слово, но видел лишь ведро.
Блестящие результаты одаренных собак
Затем наступило время проверки. Собак приводили в комнату, заваленную игрушками, и просили принести конкретные предметы. Одаренные бордер-колли показали стопроцентный результат с первой же попытки! Они безошибочно находили совершенно новую игрушку среди множества знакомых, усвоив ее название исключительно через подслушивание. Более того, они помнили эти слова даже спустя две недели – повторные тесты были успешны.
Равенство с человеческими младенцами
Эксперимент с ведром также подтвердил выдающиеся способности: собаки безупречно справились с поиском предметов, названия которых выучили, не видя их. Животные поняли, что слово относится к невидимому объекту внутри контейнера. Это поднимает их когнитивные навыки до уровня детей полутора лет! Обычные собаки из контрольной группы не справились с заданиями, подтвердив, что такая способность – это уникальный дар отдельных особей, а не черта всей породы.
Исследование открывает удивительную истину: сложные социальные навыки, лежащие в основе развития речи, – не исключительная привилегия приматов. Отдельные собаки, особенно одаренные ученики слов, действительно обладают когнитивными инструментами для понимания человеческих диалогов, хотя такой талант встречается крайне редко. Это настоящий прорыв в понимании интеллекта наших четвероногих друзей!
Источник: naked-science.ru
